La Sílaba

"El todo es más que la suma de sus partes".

Teoría de Gestalt

 

Las sílabas en castellano se corresponden con las variaciones rítmicas de nuestros pulmones cuando hablamos. Sin darnos cuenta, le damos intensidades a cada palabra que pronunciamos. 

Las letras de la lengua escrita son la representación de los sonidos emitidos en la lengua hablada. El alfabeto español consta de 27 letras: 5 vocales y 22 consonantes.

Una sílaba puede constar de cinco letras. Una única vocal puede sustituir una sílaba, pero una consonante, por si sola, no. Por tanto, las consonantes han de estar acompañadas de una vocal o de varias para poder formar sílaba.

En toda sílaba, cualquiera que sea el número de combinaciones de las letras que la formen, ha de existir un mínimo de una vocal y un máximo de tres.

Para formar una sílaba tiene que haber una vocal, que pueda estar ubicada adelante, en el medio o atrás. También puede ser que una vocal forme una sílaba. Las consonantes se unen a la vocal para formar una sílaba.

La división silábica:

Las principales normas de división silábica son las siguientes:

• Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales, forma sílaba:

a-jo	fo-ca	o-so	li-la
me-sa	hi-jo	ca-sa	ga-to

• Cuando dos consonantes (iguales o diferentes) se encuentran entren dos vocales, la primera consonante forma sílaba con la vocal anterior, y la segunda consonante, con la vocal siguinete:

ac-ción	In-no-var	tiem-po	for-mar
tam-bien	re-dac-ción	ex-ce-so	cal-ma

 
Tenga en cuenta que las consonantes dobles, ch, ll, rr, no se separan:
 

co-che

zo-rro

po-llo

 

• Son inseparables los grupos pr, pl, br, bl, fr, fl, cr, cl, gr, gl, tr, dr:

a-pren-der	a-pla-nar	li-bro	pue-blo
a-fron-tar	co-li-flor	re-cri-mi-nar	re-cla-mar
a-gra-vio	de-glu-ción	pa-tria	ma-dre

Las voces compuestas por los prefijos ab, sub, seguidos de l o r, se dividen separando b y l, b y r:

ab-rogar

sub-liminal

• En el caso de la tl, cuando va en el interior de la palabra, se recomienda dividirlo por la mitad:

at-las

at-lán-ti-co

Aunque en la pronunciación dichas combinaciones se unen a la misma sílaba:

a-tlas

a-tlán-ti-co

 El acento

Todas las palabras tienen acento, es decir, una mayor intensión en la pronunciación de una sílaba (sílaba tónica). A veces, marcamos el acento en la escritura por medio de un signo llamado tilde (´).

La ortografía nos permite conocer las reglas de acentuación, cuando debemos colocar tilde en la palabra y cuándo no. De acuerdo con esto podemos diferenciar dos clases de acento:

Prosódico o Fonético: la mayor intensidad respiratoria en una sola sílaba de la palabra.

Ortográfico: el signo (´) que, en ciertos casos, se coloca sobre la vocal acentuada de una palabra. 

También podemos diferenciar el acento ortográfico en tres clases:

Normativo: es el que responde a reglas que establecen cuándo se marca gráficamente en una palabra.

Pájaro

Carácter

Ortografía

Diacrítico: es el que se utiliza para diferenciar significados y funciones de palabras que se escriben igual.

Palabra	Función o significado	Ejemplo en la oración
El Él	Artículo Pronombre personal	El viajero solitario. Él fue de paseo.
Mi Mi Mí	Adjetivo posesivo Nota musical Pronombre personal	Mi libro de lengua. Toca un mi en la flauta. Eso es para mí.
De Dé	Preposición Verbo dar, presente del subjuntivo 1º /3º singular	Mesa de madera. Espero que dé las instrucciones
Se sé	Pronombre personal, 3º persona Verbo saber , 1º persona, singular	Él se fue. Lo sé.
Mas Más	Conjunción adversativa (equivale a pero) Adverbio de cantidad	Lo llamé mas no vino. No quiero más torta.
Aun Aún	Incluso Todavía	Aun enfermo, salió. Aún no respondió el mensaje.

 
Enfático; es el que se utiliza en palabras que tienen un sentido de interrogación o exclamación.

¿Qué dijiste?	¿Cómo estás?	¿Cuánto cuesta?
¡Qué bello día!	¡Cómo corre!	¡Cuánto tiempo sin verte!

 

Clasificación de las palabras según su acento

Las palabras presentan entonación, estas nos permiten identificar la intensidad de tiene una sílaba en relación con otra. A partir de ese criterio, podemos clasificar las palabras según la fuerza de voz que ejercemos cuando las pronunciamos y las características que contiene la misma. Las palabras se clasifican según su acento en:

 
Palabras agudas: son aquellas que se acentúan en la última sílaba. Canción, pared, jamás, reloj, resplandor, redacción, etc.  

 
Se les coloca la tilde siempre y cuando terminen en n, s o vocal:  
 

Canción	Jamás	Redacción
Pared	Reloj	Resplandor

 
No se sigue esta regla cuando hay concurrencia de vocales que no forman diptongo ni triptongo por estar acentuada la vocal cerrada.  

Maíz

Baúl

Raíz

 

Graves: son aquellas palabras que presentan su mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba. Carácter, publico, azúcar, jueves, mármol, tomaron, etc.   


Se les coloca la tilde siempre y cuando no terminen en n, s o vocal:  

Carácter	Azúcar	Publico
Examen	Jueves	Tomaron

 
Cuando una palabra termina en dos vocales, seguidas o no de n o s, y la primera es vocal cerrada acentuada, se le coloca el acento ortográfico.  

Búho

Poesía

Continúa

 
Esdrújulas: este tipo de palabras se acentúan en la antepenúltima sílaba, siempre se acentúan.  
 

Esdrújulas	Exámenes	Clásico
Público	Héroe	Practico

 

Los monosílabos no llevan acento ortográfico desde 1959, excepto cuando este discrimina significado (ver acento diacrítico)  

El acento ortográfico en las palabras compuestas solo conserva la tilde el último elemento:  

Biogeográfico

Historicocrítico

Vigesimotercero

 

Cuando el último elemento de una palabra compuesta es un monosílabo, adquiere la tilde que le corresponde de acuerdo con la acentuación de las palabras agudas.  

Veintiséis

Vaivén

 
Los adverbios terminados en mente son palabras compuestas, conservan el acento ortográfico del adjetivo que lo conforma:  

Rápida	Útil	Total
Rápidamente	Útilmente	Totalmente

Diptongos-Triptongos-Hiatos

Las vocales representan un aspecto de suma importancia en la división silábica, puesto que en gran medida permiten realizar la misma. 
Veamos como podemos reconocer un Dipotongo, un triptongo y un hiato, de acuerdo con las reglas existentes para cada situación. 

  

Diptongos

Es la unión de dos vocales en una sola sílaba. Una de las vocales ha de ser cerrada (i,u) y la otra abierta (a,e,o), o ambas cerradas .

Hay que tener en cuenta que:

• La y después de una vocal o de u forma forma diptongo, exactamente lo mismo que la i:

Es-toy

Hoy

Soy

• La h entre dos vocales no impide la formación de diptongos:

Ahu-yen-tar

Cohi-bir

a-buha-do

• La u de gue, gui, que, qui no cuenta como vocal; por tanto, no constituye diptongo con vocal siguiente:

Ro- drí-guez

Gui-ta-rra

Quitar

• La u de güe, güi forma diptongo con e,i, respectivamente:

Antigüedad

Lingüística

Pingüino

En el español existen catorce (14) combinaciones que forman diptongo.

 

Combinaciones
ai	Arraigo	ia	Diario
ei	Reina	ie	Tiempo
oi	Oigo	io	Amplio
au	Causa	iu	Ciudad
eu	Teutónico	ua	Cuatro
ia	Diáfano	ue	Hueso
ou	Bou	uo	Ciudadano

Triptongos

Es la unión de tres vocales (una abierta entre dos cerradas) en un sola sílaba.

 

Triptongos en español

 

Combinaciones
iai	a-li-viáis	uau	guau
iau	miau	uai	U-ru-guay
iei	a-ca-ri-ciéis	uei	buey
ioi	Dioi-co

 Hiatos

El hiato se forma con dos vocales abiertas sucesivas en una misma palabra. Por tanto, no hay diptongoni triptongo, sino que las vocales pertenecen a sílabas distintas.

 

Tambien se forma hiato cuando una vocal abierta está en conteacto con una cerrada que lleva acento, o cuando hay dos vacales cerradas en contacto una de ellas de las cuales lleva acento.

 

Posibles hiatos del español
a-a	Al-ba-ha-ca	o-e	Hé-ro-e	í-a	Ha-cí-a
a-e	A-é-re-o	o-o	Mo-ho	ú-a	Grú-a
a-o	Ca-os	a-í	Ca-í-da	Í-e	Con-fí-e
e-a	Cre-ar	a-ú	Ba-úl	ú-e	Gra-dú-en
e-e	Le-er	e-í	Re-í	í-o	Rí-o
e-o	Sor-te-o	e-ú	Tran-se-ún-te	ú-o	Dú-o
o-a	Ca-no-a	o-í	O-í-do	u-í	Con-clu-í

 

Referencias Bibliográficas

• Calero, M. (1990) Manual didáctico de ortografía. Madrid: Cooperación Editorial.

• Lengua para primero. (2010). Las sílabas. (Blog spot). Disponible en: http://lenguaparaprimero.blogspot.com/2010_12_01_archive.html

• Máster Biblioteca Práctica (2000) Ortografía. España: Océano.

• Mi ayuda escolar (2000). Lengua, Matemática y Computación. Buenos Aires: Grupo Clasa.

• Mungía, I y Otros. (2009). Gramática de la Lengua Española. México: Ediciones Larousse.